Key Features:
- No of Pages: 38
- No of Chapters: 4
Introduction:
Abstract
Table of Content
Titre - i
Approbation -- ii
Dédicace - iii
Remerciements - iv
Table des matières - vii
INTRODUCTION - 1
CHAPITRE I : LE MUSÉE D’UNE MANIÈRE GÉNÉRALE - 4
1.1 Musée : Etymologie et Histoire 4
1.2 Les types de musées - 6
1.3 Les fonctions des musées - 9
1.4 Les musées au Nigéria - 10
1.5 Les musées au Bénin 12
CHAPITRE II: LE MUSÉE D’ESIE 13
2.1. Brève histoire d’Esie -- 13
2.2 Création et mythologie du musée d’Esie -- 14
2.3 Le contenu du musée - 17
2.4 L’importance du musée - 18
CHAPITRE III: LE MUSÉE DE OUIDAH 21
3.1. Histoire de Ouidah 23
3.2 Localisation du musée à Ouidah -- 24
3.3 Les collections du musée -- 24
3.4 L’importance du musée de Ouidah -- 25
CHAPITRE IV : COMPARAISON DES DEUX MUSÉES - 26
4.1 Les ressemblances -- 28
4.2 Les différences entre les deux -- 29
CONCLUSION - 31
BIBLIOGRAPHIE - 32
Introduction
Comme le sujet l’indique, notre travail sera consacré aux musées francophone et anglophone. L’histoire du musée est généralement vaste ; nous allons traiter essentiellement les musées d’Esie (anglophone) et de Ouidah (francophone).
Avant de commencer à traiter le musée, nous allons donner une petite définition du musée. Selon Le dictionnaire Larousse (2009), le musée est un :
Lieu, établissement où est conservée, exposée, mise en valeur une collection d’œuvres, d’arts, d’objets d’intérêt culturel, scientifique, historique ou technique.
Le Dictionnaire Universel (2008 : 843) définit un musée comme :
Un lieu public où sont rassemblées des collections d’objets d’art, ou des pièces présentant un intérêt historique, scientifique, technique.
Dans une autre définition donnée par Le Dictionnaire Robert Micro (2006 : 867),
Le musée est un établissement dans lequel sont rassemblées et classées des collections d’objets présentant un intérêt historique, technique, scientifique, artistique, en vue de leur conservation et de leur préservation au public.
Les trois définitions montrent certains points communs qui expliquent que les musées nous ramènent à la réalité du passé et des possibilités pour le futur. Nous pouvons alors dire que la conception prioritaire des musées est de collectionner et préserver les résultats de tous les succès humains, les preuves du monde naturel et de s’approprier de toutes ces collections pour mettre en valeur la connaissance et la compréhension humaine.
L’importance des musées au développement de la société est énorme. Pour en savoir où on va, il est important de savoir d’où est-ce qu’on vient et où en sommes-nous. Les réponses à toutes ces préoccupations peuvent être trouvées dans les musées.
La notion de “ musée” connue en anglais comme “musuem” ramène à la même conception. Il est évident que le Nigéria et le Bénin sont deux pays limitrophes séparés par la colonisation et la langue officielle du colon. Nous voulons à travers ce travail développer non seulement notre esprit d’aventure et de curiosité, mais comparer les deux musées (Esie et Ouidah) sous l’angle des collections qu’on y trouve. Est-ce qu’à partir de ces deux musées, on peut identifier certaines similarités entre Esie et Ouidah ou dans une conception plus large, entre le Bénin et le Nigeria qui sont deux pays qui n’ont pas la même lingua franca.
Le premier chapitre sera consacré a examiné d’une manière générale le musée. Où est-ce qu’on a commencé à préserver et à conserver les objets historiques. Les types de musée qu’on a, les fonctions des musées et nous allons également mentionner certains musés au Nigéria et au Bénin.
Dans le deuxième et le troisième chapitre, nous allons voir les musées choisis au Nigéria et au Bénin. L’histoire de la ville d’accueil et de leur création, leur localisation et de quoi ils sont composés.
Dans le dernier chapitre, nous allons comparer les résultats de notre travail du deuxième et du troisième chapitre en relations avec certains aspects importants du premier chapitre. La conclusion et la bibliographie vont nous servir à clôturer notre travail.
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